Como un examen muy amplio y generalizado, describen los catedráticos a la prueba Ser Bachiller que, desde 2012, es el instrumento que evalúa el desarrollo de las aptitudes y destrezas que los bachilleres deben alcanzar para acceder a estudios de educación superior, en universidades públicas.
César Muñoz, director de la facultad de Jurisprudencia de la Universidad Central del Ecuador (UCE), reconoce que es necesaria una selección a través de un examen, ya que el filtro para las instituciones públicas es indispensable para evitar la masificación de estudiantes. Sin embargo, indica que la prueba Ser Bachiller se ha convertido en un limitante al momento de elegir una carrera.
“Es muy amplia. No se centra en lo que los estudiantes pretenden alcanzar en su vida profesional. Al ser general están dando conocimientos que a lo mejor en la carrera, que ellos creen que va a ser su futuro, no van a ser necesarios”.
Al igual que Caicedo, Muñoz considera que se debería hacer una retrospectiva del bachillerato especializado, “más no el unificado, sobre todo para tener las bases suficientes para la universidad”.
Concuerdan en que, si la aspiración del estudiante es seguir materias de índole social, no tendría que prepararse o profundizar en materias científicas, de matemática, de física.
tres veces y les sube el puntaje a que, en Medicina, por ejemplo, saquen 1000”.
Los expertos proponen que no se haga un examen por carreras, pero sí por áreas de conocimiento. Hace unos años, la FEUE presentó esta propuesta al Senescyt. (AVV)
Fuente: La Hora
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